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  1. Maths2Mind
  2. Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet

Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet

Die Beispiele aus diesem BHS Maturatermin werden vorgerechnet und verständlich erklärt.

Hier findest du folgende Inhalte

52
Aufgaben
    Aufgaben
    Lösungsweg

    Aufgabe 4264

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Zirkus - Aufgabe A_298

    Teil a

    Eine bestimmte Zirkusvorstellung wurde von 65 Erwachsenen und 57 Kindern besucht. Diese bezahlten insgesamt Eintritt in Höhe von 1.179 Euro. Eine andere Zirkusvorstellung mit den gleichen Eintrittspreisen wurde von 82 Erwachsenen und 74 Kindern besucht. Diese bezahlten insgesamt Eintritt in Höhe von 1.502 Euro.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie ein Gleichungssystem zur Berechnung des Eintrittspreises x für einen Erwachsenen und des Eintrittspreises y für ein Kind.

    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Eintrittspreise x und y.

    [0 / 1 P.]

    Zirkus - Aufgabe A_298
    Lineares Gleichungssystem mit 2 Variablen
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Lineare Gleichungssysteme
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.7
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4265

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Zirkus - Aufgabe A_298

    Teil b

    Eine Gruppe von n Personen bestellt Eintrittskarten für einen anderen Zirkus zu einem Eintrittspreis von p Euro pro Person. Bis zum Tag der Vorstellung hat sich die Gruppengröße jedoch um k Personen erhöht, und der Veranstalter gewährt deshalb allen eine Ermäßigung von 5 % auf den Eintrittspreis.

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Kreuzen Sie den richtigen Ausdruck zur Berechnung des insgesamt bezahlten Eintritts an.

    [1 aus 5]

    [0 / 1 P.]

     

    • Aussage 1: \(\dfrac{{\left( {n + k} \right) \cdot p}}{{0,95}}\)
    • Aussage 2: \(\left( {n + k} \right) \cdot p \cdot 0,95\)
    • Aussage 3: \(0,95 \cdot \left( {n + k \cdot p} \right)\)
    • Aussage 4: \(0,05 \cdot \left( {n + k} \right) \cdot p\)
    • Aussage 5: \(\left( {n \cdot k + p} \right) \cdot 0,95\)
    Zirkus - Aufgabe A_298
    Prozentrechnung
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Prozente und Promille
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.6
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4266

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Zirkus - Aufgabe A_298

    Teil c

    Die Dauer der Zirkusvorstellungen ist annähernd normalverteilt mit dem Erwartungswert μ = 120 min und der Standardabweichung σ = 5 min.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig ausgewählte Zirkusvorstellung mindestens 118 min dauert.

    [0 / 1 P.]


    Die Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig ausgewählte Zirkusvorstellung höchstens 125 min dauert, soll mithilfe der zugehörigen Dichtefunktion f bzw. mithilfe der zugehörigen Verteilungsfunktion F dargestellt werden.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Kreuzen Sie diejenige Darstellung an, die nicht dieser Wahrscheinlichkeit entspricht.

    [1 aus 5] [0 / 1 P.]
     

     

    • 1. Darstellung:
      \(0,5 + \int\limits_{120}^{125} {f\left( x \right)} \,\,dx\)
       
    • 2. Darstellung:
      \(\int\limits_{ - \infty }^{125} {f\left( x \right)} \,\,dx\)
       
    • 3. Darstellung:
      \(1 - F\left( {125} \right)\)
       
    • 4. Darstellung:
      Bild
      beispiel_4266_2
    • 5. Darstellung:
      Bild
      beispiel_4266_3
    Zirkus - Aufgabe A_298
    Geogebra Wahrscheinlichkeitsrechner
    Dichtefunktion einer Normalverteilung
    Verteilungsfunktion der Normalverteilung
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Normalverteilung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 5.6
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4267

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Bäume - Aufgabe A_299

    Teil a

    Die Form des Blattes einer Buche laßt sich in einem Koordinatensystem näherungsweise durch die Fläche zwischen dem Graphen der Funktion f und dem Graphen der Funktion g beschreiben.

    \(\eqalign{ & f\left( x \right) = 0,0047 \cdot {x^3} - 0,2 \cdot {x^2} + 1,28 \cdot x{\text{ mit }}0 \leqslant x \leqslant {x_N} \cr & g\left( x \right) = - f\left( x \right) \cr} \)

    In der nachstehenden Abbildung ist der Graph der Funktion f dargestellt.

    Bild
    beispiel_4267_1

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Zeichnen Sie in der obigen Abbildung den Graphen der Funktion g im Intervall [0; xN] ein.
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Nullstelle xN.
    [0 / 1 P.]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie gemäß diesem Modell den Flächeninhalt dieses Blattes.

    [0 / 1 P.]

    Bäume - Aufgabe A_299
    Nullstelle einer Funktion
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Polynomfunktion
    Integralrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.8
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.9
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.7
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4268

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bäume - Aufgabe A_299

    Teil b

    Für eine Modellrechnung werden folgende Annahmen getroffen: An einem bestimmten Sommertag scheint die Sonne 14,5 Stunden lang. Ein Blatt eines Laubbaums produziert bei Sonnenschein pro Stunde 2,14 mg Sauerstoff. Ein Laubbaum hat 30 000 Blätter.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Sauerstoffmenge, die solch ein Laubbaum an diesem Sommertag produziert. Geben Sie das Ergebnis in Kilogramm an.

    [0 / 1 P.]


    Eine Person benötigt 0,816 kg Sauerstoff pro Tag. Man möchte wissen, wie viele solcher Laubbäume erforderlich sind, um den täglichen Sauerstoffbedarf von x Personen zu decken. Diese Anzahl an Laubbäumen wird mit n bezeichnet.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Stellen Sie mithilfe von x eine Formel zur Berechnung von n auf.

    n =

    [0 / 1 P.]

    Bäume - Aufgabe A_299
    Gleitkommadarstellung
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Zahlen und Maße
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.6
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4269

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Sonnenlicht und Vitamin D - Aufgabe A_300

    Für die Bildung von Vitamin D in der Haut ist Sonnenlicht nötig. Ist der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen in der Atmosphäre zu klein, kann kein Vitamin D gebildet werden.

    Teil a

    Für jeden Tag eines Jahres wird der größte Einfallswinkel der Sonnenstrahlen betrachtet. Für eine bestimmte Stadt ist die zeitliche Entwicklung dieses Winkels als Graph der Funktion S dargestellt.

    Bild
    beispiel_4269_1
    • t ... Zeit ab Jahresbeginn in Tagen
    • S(t) ... größter Einfallswinkel der Sonnenstrahlen zur Zeit t in Grad (°)

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Lesen Sie dasjenige Zeitintervall ab, in dem der größte Einfallswinkel der Sonnenstrahlen mindestens 45° beträgt.

    \(\left[ {u;o} \right]\) in Tagen


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Es wird folgende Berechnung durchgeführt:
    \(\dfrac{{S\left( {90} \right) - S\left( 0 \right)}}{{90}} \approx 0,3\)

    Interpretieren Sie das Ergebnis dieser Berechnung im gegebenen Sachzusammenhang. Geben Sie dabei die zugehörige Einheit an.

    [0 / 1 P.]

    Sonnenlicht und Vitamin D - Aufgabe A_300
    Differenzenquotient
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Änderungsmaße
    Funktionale Zusammenhänge
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.1
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4270

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Sonnenlicht und Vitamin D - Aufgabe A_300

    Für die Bildung von Vitamin D in der Haut ist Sonnenlicht nötig. 

    Teil b

    Die Vitamin-D-Konzentration in Claudias Blut sinkt ab Herbstbeginn und lässt sich durch die Funktion N beschreiben.
    \(N\left( t \right) = {N_0} \cdot {e^{ - 0,0173 \cdot t}}\)
     

    • t ... Zeit ab Herbstbeginn in Tagen
    • N(t) ... Vitamin-D-Konzentration in Claudias Blut zur Zeit t in Nanogramm pro Milliliter (ng/ml)
    • N0 ... Vitamin-D-Konzentration in Claudias Blut zu Herbstbeginn in ng/ml

     

    Der Körper ist ausreichend mit Vitamin D versorgt, wenn dessen Konzentration im Blut mindestens 30 ng/ml beträgt. Claudia mochte wissen, wie hoch die Vitamin-D-Konzentration im Blut zu Herbstbeginn mindestens sein muss, damit ihr Körper nach 60 Tagen noch ausreichend mit Vitamin D versorgt ist.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die dafür notwendige Vitamin-D-Konzentration zu Herbstbeginn.
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Im obigen Modell beträgt die Halbwertszeit beim Abbau von Vitamin D in Claudias Körper 40 Tage.

    Kreuzen Sie die zutreffende Aussage an. [1 aus 5]

    [0 / 1 P.]

     

    • Aussage 1: Nach 80 Tagen ist noch die Hälfte von N0 vorhanden.
    • Aussage 2: Nach 100 Tagen ist noch ein Drittel von N0 vorhanden.
    • Aussage 3: Nach 120 Tagen ist noch ein Viertel von N0 vorhanden.
    • Aussage 4: Nach 140 Tagen ist noch ein Achtel von N0 vorhanden.
    • Aussage 5: Nach 160 Tagen ist noch ein Sechzehntel von N0 vorhanden.
    Sonnenlicht und Vitamin D - Aufgabe A_300
    Exponentielle Abnahme
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.5
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4271

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Steig- bzw. Sinkflug von Flugzeugen - Aufgabe A_301

    Teil a

    Ein Flugzeug beginnt zur Zeit t = 0 in einer Flughöhe von 12 000 m mit dem Sinkflug. Dabei nimmt die Flughöhe um 90 m/min ab. Die Flughöhe (in Metern) in Abhängigkeit von der Zeit t (in Minuten) soll für den Sinkflug durch die lineare Funktion h1 beschrieben werden.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Stellen Sie eine Gleichung der Funktion h1 auf.
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Für ein zweites Flugzeug zeigt der nachstehend dargestellte Graph der Funktion h2 den Zusammenhang zwischen der Flughöhe und der Zeit.

    Bild
    beispiel_4271_1

     

    Überprüfen Sie nachweislich, ob das zweite Flugzeug schneller als das erste Flugzeug sinkt.
    [0 / 1 P.]

    Steig- bzw. Sinkflug von Flugzeugen - Aufgabe A_301
    Steigung einer linearen Funktion
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.2
    Lineare Funktionen
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4272

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Steig- bzw. Sinkflug von Flugzeugen - Aufgabe A_301

    Teil b

    Die momentane Änderungsrate der Flughöhe (Steig- bzw. Sinkgeschwindigkeit) eines Flugzeugs auf einem Flug von München nach Frankfurt am Main kann näherungsweise durch die Funktion f beschrieben werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Bild
    beispiel_4272_1

    Datenquelle: https://de.flightaware.com/live/flight/DLH99/history/20180905/0710Z/EDD… [22.02.2019].

    Zur Zeit t = 0 hebt das Flugzeug in München ab.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Lesen Sie aus der obigen Abbildung diejenige Zeit tm ab, zu der das Flugzeug seine maximale Flughöhe erreicht.
    tm=
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Es wird folgende Berechnung durchgeführt: 
    \(\int\limits_{1550}^{1800} {f\left( t \right)} \,\,dt = - 1249m\)

    Interpretieren Sie das Ergebnis dieser Berechnung im gegebenen Sachzusammenhang.
    [0 / 1 P.]

    Steig- bzw. Sinkflug von Flugzeugen - Aufgabe A_301
    Momentane Änderungsrate
    Flächeninhalt - bestimmtes Integral
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    Bewegungsaufgaben
    Integralrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4273

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Darts - Aufgabe A_302

    Teil a

    Darts ist ein Spiel, bei dem Pfeile auf eine kreisförmige Dartscheibe geworfen werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Bild
    beispiel_4273_1

    In der obigen Abbildung sind die Durchmesser zweier Kreise gekennzeichnet, die einen gemeinsamen Mittelpunkt haben. Der innere Kreis hat den Durchmesser d = 34 cm und der äußere Kreis den Durchmesser D = 45 cm.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie, wie viel Prozent die Fläche des inneren Kreises bezogen auf jene des äußeren Kreises ausmacht.

    [0 / 1 P.]

    Darts - Aufgabe A_302
    Doppelbruch auflösen
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Prozente und Promille
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4274

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Darts - Aufgabe A_302

    Darts ist ein Spiel, bei dem Pfeile auf eine kreisförmige Dartscheibe geworfen werden

    Teil b

    Eine Dartscheibe mit dem Durchmesser D hangt senkrecht an einer Wand (siehe unten stehende nicht maßstabgetreue Abbildung in der Ansicht von der Seite).

    Bild
    beispiel_4274_1

    Der Mittelpunkt der Dartscheibe und das Auge eines Spielers befinden sich in der gleichen Höhe über dem Boden.

    • L ist der Abstand des Auges vom Mittelpunkt der Dartscheibe.
    • α ist der Sehwinkel, unter dem der Spieler die Dartscheibe sieht.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Zeichnen Sie in der obigen Abbildung die Größen L und α ein.

    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Stellen Sie mithilfe von D und L eine Formel zur Berechnung vom Winkel α auf.
    α =
    [0 / 1 P.]

    Darts - Aufgabe A_302
    Sehwinkel
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    sin cos tan im rechtwinkeligen Dreieck
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.12
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4275

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
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    Darts - Aufgabe A_302

    Darts ist ein Spiel, bei dem Pfeile auf eine kreisförmige Dartscheibe geworfen werden

    Teil c

    Die nachstehende Abbildung zeigt modellhaft die Flugbahn eines Dartpfeils zwischen dem Abwurfpunkt A und dem Zielpunkt Z.

    Bild
    beispiel_4275_1

     

    Die Flugbahn kann in diesem Modell durch den Graphen der quadratischen Funktion f beschrieben werden:
    \(f(x) = a \cdot {x^2} + b \cdot x + c\)

    • x ... horizontaler Abstand zur Dartscheibe in cm
    • f(x) ... Höhe über dem Boden im Abstand x in cm

     

    • Der Zielpunkt Z befindet sich in einer Hohe von 173 cm über dem Boden.
    • Die größte Höhe von 182  cm über dem Boden erreicht der Pfeil an derjenigen Stelle, an der er vom Zielpunkt Z einen horizontalen Abstand von 75 cm hat.

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 11:20

    Erstellen Sie ein Gleichungssystem zur Berechnung der Koeffizienten a, b und c.

    [0 / 1 / 2 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Koeffizienten a, b und c.
    [0 / 1 P.]

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    Kostenlos und ohne Anmeldung
    Lehrstoff und Aufgabenpool

    verständliche Erklärungen
    schneller Lernerfolg
    mehr Freizeit

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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

    • Kostenlose Prüfungsvorbereitung: Nicht jede Familie kann es sich leisten, für Prüfungsvorbereitung zu bezahlen. Nutzer von maths2mind benötigen keine Kreditkarte, da es keine kostenpflichtigen Abonnementpakete gibt. Alle Inhalte sind kostenlos zugänglich!
    • Privatsphäre: Es werden keine zustimmungspflichtigen Cookies verwendet, es gibt keine webseitenübergreifende oder personalisierte Werbung. 
    • Anonymes Lernen: Alle Inhalte sind ohne Anmeldung zugänglich, sodass Schüler anonym lernen können.
    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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