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  1. Maths2Mind
  2. Orthogonalitätskriterium

Orthogonalitätskriterium

2 Vektoren stehen im rechten Winkel zueinander, wenn ihr Skalarprodukt Null ist

Hier findest du folgende Inhalte

1
Formeln
17
Aufgaben
    Formeln
    Wissenspfad
    Aufgaben

    Multiplikation von Vektoren

    Bei der Multiplikation von Vektoren unterscheidet man zwischen

    • Multiplikation eines Vektors mit einem Skalar. Das Resultat ist ein in der Länge veränderter Vektor
    • Skalarprodukt als Multiplikation zweier Vektoren. Das Resultat ist ein Skalar. Wichtige Anwendung: Orthogonalitätskriterium und Winkel zwischen 2 Vektoren
    • Kreuzprodukt als Multiplikation zweier Vektoren. Das Resultat ist ein dritter Vektor, der auf den beiden Ausgangsvektoren normal steht. Wichtige Anwendung: Parallelitätskriterium und Fläche des von 2 Vektoren aufgespannten Parallelogramms
    • Spatprodukt als Multiplikation dreier Vektoren. Dabei wird zuerst das Kreuzprodukt zweier Vektoren gebildet. Mit dem daraus resultierenden Vektor und dem dritten gegebenen Vektor wird anschließend das Skalarprodukt gebildet. Das Resultat ist ein Skalar. Wichtige Anwendung: Volumen eines von 3 Vektoren aufgespannten Körpers

    Multiplikation eines Vektors mit einem Skalar

    Unter Skalarmultiplikation versteht man die Multiplikation eines Vektor \(\overrightarrow a \) mit einer reellen Zahl λ (Skalar). Der resultierende Vektor hat die λ-fache Länge des Ausgangsvektors. Für negative λ sind der Ausgangsvektor und der resultierende Vektor entgegengesetzt orientiert.

    \(\lambda \cdot \overrightarrow a = \left( \matrix{ \lambda \cdot {a_x} \hfill \cr \lambda \cdot {a_y} \hfill \cr} \right)\,\,\,\,\,{\rm{wobei}}\,\,\,\,\,\lambda \overrightarrow a \left\| {\overrightarrow a } \right.\)

    \(c \cdot \overrightarrow v = c \cdot \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {{v_x}}\\ {{v_y}}\\ {{v_z}} \end{array}} \right) = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {c \cdot {v_x}}\\ {c \cdot {v_y}}\\ {c \cdot {v_z}} \end{array}} \right)\)


    Strecke f Strecke f: Strecke [A, D] Strecke g Strecke g: Strecke [D, B] Strecke h Strecke h: Strecke [A, F] Strecke i Strecke i: Strecke [F, C] Vektor u Vektor u: Vektor[A, B] Vektor u Vektor u: Vektor[A, B] Vektor v Vektor v: Vektor[A, C] Vektor v Vektor v: Vektor[A, C] \overrightarrow a text1 = "\overrightarrow a" \overrightarrow a text1 = "\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" \overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a text3 = "\overrightarrow A = \lambda.\overrightarrow a" a_x text4 = "a_x" a_x text4 = "a_x" a_y text5 = "a_y" a_y text5 = "a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_y = \lambda . a_y text6 = "A_y = \lambda . a_y" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x" A_x = \lambda . a_x text7 = "A_x = \lambda . a_x"


    Rechenregeln im Zusammenhang mit der Multiplikation eines Vektors mit einem Skalar

    \(\eqalign{ & \lambda \cdot \left( {\overrightarrow a + \overrightarrow b } \right) = \lambda \cdot \overrightarrow a + \lambda \cdot \overrightarrow b \cr & \left( {\lambda + \mu } \right) \cdot \overrightarrow a = \lambda \cdot \overrightarrow a + \mu \cdot \overrightarrow a \cr & 0 \cdot \overrightarrow a = \overrightarrow 0 \cr}\)


    Skalarprodukt

    Das Skalarprodukt bzw. das innere Produkt zweier Vektoren ordnet zwei Vektoren eine reelle Zahl zu und wird gebildet, in dem komponentenweise multipliziert wird, und anschließend die Summe der Produkte gebildet wird. Es findet Anwendung bei der Winkelberechnung zwischen 2 Vektoren und beim Orthogonalitätskriterium welches besagt, dass wenn zwei Vektoren senkrecht auf einander stehen, ihr Skalarprodukt gleich Null ist

    \( \eqalign{ & \overrightarrow a \circ \overrightarrow b = \left( {\matrix{ {{a_x}} \cr {{a_y}} \cr } } \right) \cdot \left( {\matrix{ {{b_x}} \cr {{b_y}} \cr } } \right) = {a_x} \cdot {b_x} + {a_y} \cdot {b_y} = \left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow b } \right| \cdot \cos \varphi \cr & \cos \varphi = {{\overrightarrow a \circ \overrightarrow b } \over {\left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow b } \right|}} = {{{a_x} \cdot {b_x} + {a_y} \cdot {b_y}} \over {\sqrt {{a_x}^2 + {a_y}^2} .\sqrt {{b_x}^2 + {b_y}^2} }} \cr}\)


    Orthogonalitätskriterium

    2 Vektoren stehen im rechter Winkel zueinander, wenn ihr Skalarprodukt Null ist

    \(\eqalign{ & \overrightarrow a \bot \overrightarrow b \Leftrightarrow \overrightarrow a \circ \overrightarrow b = 0 \cr & {a_x}{b_x} + {a_y}{b_y} = 0 \cr}\)

    Achtung in \({{\Bbb R}^3}\):

    • Das Skalarprodukt im 3-dimensionalen Raum macht eine Aussage darüber, ob die beiden Geraden im rechten Winkel auf einander stehen.
    • Es macht aber keine Aussage darüber, ob die beiden Geraden in einer Ebene liegen und einander daher schneiden, oder ob sie in 2 parallelen Ebenen liegen und daher windschief zu einander sind.

    Vektor u Vektor u: Vektor[A, C] Vektor u Vektor u: Vektor[A, C] Vektor w Vektor w: Vektor[A, D] Vektor w Vektor w: Vektor[A, D] Vektor f Vektor f: Vektor[A, B] Vektor f Vektor f: Vektor[A, B] Vektor g Vektor g: Vektor[B, D] Vektor g Vektor g: Vektor[B, D] Vektor h Vektor h: Vektor[A, F] Vektor h Vektor h: Vektor[A, F] Vektor i Vektor i: Vektor[F, C] Vektor i Vektor i: Vektor[F, C] \overrightarrow{b} text2 = "\overrightarrow{b}" \overrightarrow{b} text2 = "\overrightarrow{b}" \overrightarrow{a} text3 = "\overrightarrow{a}" \overrightarrow{a} text3 = "\overrightarrow{a}" a_x Text1 = "a_x" a_x Text1 = "a_x" a_y Text2 = "a_y" a_y Text2 = "a_y" b_x Text3 = "b_x" b_x Text3 = "b_x" b_y Text4 = "b_y" b_y Text4 = "b_y" A Text5 = "A" B Text6 = "B"


    Winkel zwischen 2 Vektoren

    Zwischen zwei Vektoren kann man zwei Winkel einzeichnen, einen innen- und einen außenliegenden Winkel. Wenn nichts Gegenteiliges gesagt wird, ist immer der Innenwinkel gemeint. Zur Berechnung des Winkels bestimmt man zunächst

    • das Skalarprodukt \(\overrightarrow a \circ \overrightarrow b = {a_x} \cdot {b_x} + {a_y} \cdot {b_y}\) der beiden Vektoren,
    • danach jeweils den Betrag \(\left| {\overrightarrow a } \right| = \sqrt {{a_x}^2 + {a_y}^2} \) bzw. \(\left| {\overrightarrow b } \right| = \sqrt {{b_x}^2 + {b_y}^2} \) der beiden Vektoren
    • und setzt dann in die Formel ein.
    • Indem wir den ArkusKosinus nehmen, erhalten wir als Resultat den Winkel in Grad.

     

    Den Kosinus vom Winkel zwischen zwei Vektoren erhält man, indem man das Skalarprodukt der beiden Vektoren durch das Produkt der Beträge der beiden Vektoren dividiert. 

    \(\varphi = \arccos \dfrac{{\overrightarrow a \circ \overrightarrow b }}{{\left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow b } \right|}}\) mit \(\left| {\overrightarrow a } \right| \ne 0;\,\,\,\,\,\left| {\overrightarrow b } \right| \ne 0\)

    Sektor d Sektor d: Kreissektor[G, H, I] Sektor d Sektor d: Kreissektor[G, H, I] Sektor c Sektor c: Kreissektor[G, J, K] Sektor c Sektor c: Kreissektor[G, J, K] Vektor u Vektor u: Vektor[A, B] Vektor u Vektor u: Vektor[A, B] Vektor v Vektor v: Vektor[A, C] Vektor v Vektor v: Vektor[A, C] \alpha text1 = "\alpha" \overrightarrow a text2 = "\overrightarrow a" \overrightarrow a text2 = "\overrightarrow a" \overrightarrow b text3 = "\overrightarrow b" \overrightarrow b text3 = "\overrightarrow b" 360°-α Text1 = "360°-α"


    Rechenregeln im Zusammenhang mit dem Skalarprodukt

    Kommutativgesetz
    \(\overrightarrow a \circ \overrightarrow b = \overrightarrow b \circ \overrightarrow a \)

    Distributivgesetz
    \(\overrightarrow a \circ \left( {\overrightarrow b + \overrightarrow c } \right) = \overrightarrow a \circ \overrightarrow b + \overrightarrow a \circ \overrightarrow c \)

    gemischtes Assoziativgesetz, wobei k ein Skalar ist
    \(k \cdot \left( {\overrightarrow a \circ \overrightarrow b } \right) = \left( {k \cdot \overrightarrow a } \right) \circ \overrightarrow b = \overrightarrow a \circ \left( {k \cdot \overrightarrow b } \right)\)


    Quadrat eines Vektors bzw. Skalarprodukt eines Vektors mit sich selbst

    Betrachten wir den Spezialfall dass \(\overrightarrow b = \overrightarrow a \) , dann gilt:

    Das Skalarprodukt eines Vektors mit sich selbst bzw. das Quadrat eines Vektors ist gleich dem Quadrat des Betrags vom Vektor. Wir können das wie folgt zeigen:
    \(\begin{array}{l} \overrightarrow a \circ \overrightarrow b = \left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow b } \right| \cdot \cos \varphi \\ \overrightarrow b = \overrightarrow a \to \cos \left( 0 \right) = 1\\ \overrightarrow a \circ \overrightarrow a = \left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow a } \right| \cdot 1\\ \overrightarrow a \circ \overrightarrow a = {\overrightarrow a ^2} = {\left| {\overrightarrow a } \right|^2} \end{array}\)


    Kreuzprodukt

    Für das Kreuzprodukt sind auch die Bezeichnungen vektorielles Produkt bzw. äußeres Produkt üblich Das vektorielle Produkt zweier Vektoren ist ein (dritter) Vektor, der senkrecht auf der von den beiden Vektoren aufgespannten Ebene steht. (Rechtssystem).

    \(\eqalign{ & \overrightarrow c = \overrightarrow a \times \overrightarrow b = \left( {\matrix{ {{a_x}} \cr {{a_y}} \cr {{a_z}} \cr } } \right)\times\left( {\matrix{ {{b_x}} \cr {{b_y}} \cr {{b_z}} \cr } } \right) = \left( {\matrix{ {{a_y} \cdot {b_z} - {a_z} \cdot {b_y}} \cr {{a_z} \cdot {b_x} - {a_x} \cdot {b_z}} \cr {{a_x} \cdot {b_y} - {a_y} \cdot {b_x}} \cr } } \right) = \left( {\matrix{ {{c_x}} \cr {{c_y}} \cr {{c_z}} \cr } } \right) \cr & \left| {\overrightarrow c } \right| = \left| {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right| = \left| {\overrightarrow a } \right| \cdot \left| {\overrightarrow b } \right|.\sin \varphi ; \cr}\)

    \(\eqalign{ & {\text{mit }}\varphi = \sphericalangle \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) & }\)

    \(\eqalign{ & \overrightarrow a \times \overrightarrow b \bot \overrightarrow a \cr & \overrightarrow a \times \overrightarrow b \bot \overrightarrow b \cr} \)


    Die Bildungsvorschrift für den doch etwas komplizierten Klammerausdruck lautet wie folgt:

    Schreibe die Komponenten der beiden Vektoren an und füge die beiden oberen Zeilen unten noch einmal an
    \(\begin{array}{*{20}{l}} {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{}&{}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{}\\ {{a_z}}&{{b_z}}&{}&{}&{}\\ {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{}&{}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{} \end{array}\)
     

    Fange in der 1. Spalte in der 2. Zeile an und rechne: "(links oben mal rechts unten) minus (links unten mal rechts oben)
    \(\begin{array}{*{20}{l}} {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{{a_y} \cdot {b_z}}&{ - {a_z} \cdot {b_y}}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{}\\ {{a_z}}&{{b_z}}& \Rightarrow &{}&{}\\ {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{}&{}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{} \end{array}\)
     

    Wiederhole das Ganze in der 1. Spalten in der 3. Zeile
    \(\begin{array}{*{20}{l}} {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{{a_y} \cdot {b_z}}&{ - {a_z} \cdot {b_y}}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{{a_z} \cdot {b_x}}&{ - {a_x} \cdot {b_z}}\\ {{a_z}}&{{b_z}}& \Rightarrow &{}&{}\\ {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{}&{}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{} \end{array}\)
     

    Wiederhole das Ganze in der 1. Spalten in der 4. Zeile

    ​\(\begin{array}{*{20}{l}} {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{{a_y} \cdot {b_z}}&{ - {a_z} \cdot {b_y}}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{{a_z} \cdot {b_x}}&{ - {a_x} \cdot {b_z}}\\ {{a_z}}&{{b_z}}& \Rightarrow &{{a_x} \cdot {b_y}}&{ - {a_y} \cdot {b_x}}\\ {{a_x}}&{{b_x}}&{}&{}&{}\\ {{a_y}}&{{b_y}}&{}&{}&{} \end{array}\)


    Betrag vom Kreuzprodukt entspricht der Fläche vom Parallelogramm

    Der Betrag des Vektors entspricht der Maßzahl der Fläche, des durch die beiden Vektoren aufgespannten Parallelogramms.

    \({\rm{A = l}} \cdot {\rm{b = }}\left| {\left( {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right)} \right| = {\rm{Skalar}}\)


    Illustration vom Kreuzprodukt

    Bogen c Bogen c: Kreisbogen(F, G, H) Bogen d Bogen d: Kreisbogen(I, J, K) Sektor e Sektor e: Kreissektor(A, H, K) Strecke f Strecke f: Strecke C, E Strecke g Strecke g: Strecke D, E Vektor u Vektor u: Vektor(A, B) Vektor u Vektor u: Vektor(A, B) Vektor v Vektor v: Vektor(A, D) Vektor v Vektor v: Vektor(A, D) Vektor w Vektor w: Vektor(A, C) Vektor w Vektor w: Vektor(A, C) Punkt L L = (6.42, 6.24) Punkt L L = (6.42, 6.24) Punkt M M = (6.39, 7.33) Punkt M M = (6.39, 7.33) \overrightarrow a text1 = “\overrightarrow a” \overrightarrow a text1 = “\overrightarrow a” \overrightarrow b text2 = “\overrightarrow b” \overrightarrow b text2 = “\overrightarrow b” \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} text3 = “\overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b}” \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} text3 = “\overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b}” \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} text3 = “\overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b}” \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} text3 = “\overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b}” \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} text3 = “\overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b}” φ text4 = “φ” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |” A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} | text5 = “A=| \overrightarrow{a} \times \overrightarrow{b} |”


    Parallelitätskriterium

    Zwei Vektoren sind dann zueinander parallel, wenn der Betrag von dem Vektor, der sich aus dem Kreuzprodukt ergibt, Null ist
    \(\begin{array}{l} \overrightarrow a \times \overrightarrow b = \overrightarrow 0 \Leftrightarrow \overrightarrow a \parallel \overrightarrow b \\ \left| {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right| = 0 \Leftrightarrow \overrightarrow a \parallel \overrightarrow b \end{array}\)

    Zwei Vektoren sind dann zu einander parallel, wenn ein Vektor ein Vielfaches vom anderen Vektor ist.

    \(\overrightarrow a \left\| {\overrightarrow b } \right.\,\, \Leftrightarrow \,\,\overrightarrow b = \lambda .\overrightarrow a \Leftrightarrow \left( {\matrix{ {{b_x}} \cr {{b_y}} \cr } } \right) = \left( {\matrix{ {\lambda .{a_x}} \cr {\lambda .{a_y}} \cr } } \right)\)


    Rechenregeln im Zusammenhang mit dem​ Kreuzprodukt

    Das Kommutativgesetz gilt nicht für das Kreuzprodukt, sondern es besteht folgender Zusammenhang

    \(\overrightarrow a \times \overrightarrow b = - \left( {\overrightarrow b \times \overrightarrow a } \right)\)

    Das Distributivgesetz gilt für das Kreuzprodukt

    \(\eqalign{ & \overrightarrow a \times \left( {\overrightarrow b + \overrightarrow c } \right) = \overrightarrow a \times \overrightarrow b + \overrightarrow a \times \overrightarrow c \cr & \left( {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right) \times \overrightarrow c = \overrightarrow a \times \overrightarrow c + \overrightarrow b \times \overrightarrow c \cr} \)

    Darüber hinaus gelten folgende Zusammenhänge

    \(\eqalign{ & \overrightarrow a \times \overrightarrow a = 0 \cr & \left( {\lambda \overrightarrow a } \right) \times \overrightarrow b = \lambda \left( {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right) \cr} \)


    Das Spatprodukt

    Beim Spatprodukt, auch gemischtes Produkt genannt, wird zuerst von zwei Vektoren das Kreuzprodukt und vom so resultierenden Vektor zusammen mit einem dritten Vektor das Skalarprodukt berechnet. Es dient dazu das Volumen eines von drei Vektoren aufgespannten Körpers zu berechnen. Solch einen Körper nennt man Parallelepiped oder Spat. Die Bezeichnung Spat ist uns aus der Mineralogie (Feldspat) vertraut. Das Spatprodukt dreier Vektoren liefert als Resultat ein Skalar.

    \(V = l \cdot b \cdot h = A \cdot h = \left( {\overrightarrow a \times \overrightarrow b } \right) \circ \overrightarrow c = \overrightarrow d \circ \overrightarrow c = {\rm{Skalar}}\)

    Multiplikation eines Vektors mit einem Skalar
    Skalarprodukt
    Quadrat eines Vektors
    Winkel zwischen 2 Vektoren
    Orthogonalitätskriterium
    Skalares Produkt zweier Vektoren
    Inneres Produkt zweier Vektoren
    Kreuzprodukt
    Fläche eines zwischen 2 Vektoren aufgespannten Parallelogramms
    Parallelitätskriterium
    Spatprodukt
    Lineare Unabhängigkeit von Vektoren
    Parallele Vektoren
    Rechter Winkel zwischen 2 Vektoren
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    Aufgabe 95

    Orthogonaler Vektor

    Ermittle den orthogonalen Vektor zu

    \(\overrightarrow a = \left( {\matrix{ 6 \cr 8 \cr } } \right);\)

    1. Teilaufgabe: Verwende die Links-Kipp-Regel
    2. Teilaufgabe: Verwende die Rechts-Kipp-Regel.

    Orthogonalitätskriterium
    Links Kipp Regel
    Rechts Kipp Regel
    Rechter Winkel zwischen 2 Vektoren
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    Aufgabe 106

    Orthogonalitätskriterium

    Zeige durch Vektorrechnung, dass nachfolgende Punkte ein rechtwinkeliges Dreieck bilden:

    \(A\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 2}\\ { - 4} \end{array}} \right);\,\,\,\,\,B\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 4\\ 2 \end{array}} \right);\,\,\,\,\,C\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 2}\\ 2 \end{array}} \right);\)

    Orthogonalitätskriterium
    Rechtwinkeliges Dreieck
    Spitze minus Schaft Regel
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    Aufgabe 107

    Orthogonalitätskriterium

    Zeige durch Vektorrechnung, dass nachfolgende Punkte ein rechtwinkeliges Dreieck bilden:

    \(A\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 2}\\ { - 2} \end{array}} \right);\,\,\,\,\,B\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 3\\ 4 \end{array}} \right);\,\,\,\,\,C\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 9\\ { - 1} \end{array}} \right);\)

    Spitze minus Schaft Regel
    Winkel zwischen 2 Vektoren
    Orthogonalitätskriterium
    Rechtwinkeliges Dreieck
    Fragen oder Feedback
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    Aufgabe 108

    Parallelogramm mittels Vektoren berechnen

    Gegeben ist ein Parallelogramm mit:

    \(A\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 2\\ { - 2} \end{array}} \right);\,\,\,\,\,B\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 3\\ 1 \end{array}} \right);\,\,\,\,\,C\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 4}\\ 3 \end{array}} \right);\)

    1. Teilaufgabe: Prüfe, ob es sich tatsächlich „nur“ um ein Parallelogramm handelt, oder ob nicht sogar ein Rechteck vorliegt
    2. Teilaufgabe: Berechne die Koordinaten von D auf 2 Arten
    3. Teilaufgabe: Berechne den Umfang der Figur

    Orthogonalitätskriterium
    Betrag eines Vektors
    Append Regel
    Spitze minus Schaft Regel
    Parallelogramm mittels Vektorrechnung
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    Aufgabe 1393

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 16. Jänner 2015 - Teil-1-Aufgaben - 5. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Normalvektoren

    Gegeben ist der Vektor \(\overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 1}\\ 3\\ 5 \end{array}} \right)\)

    • Aussage 1: \(\overrightarrow {{b_1}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 2\\ { - 1}\\ 1 \end{array}} \right)\)
       
    • Aussage 2: \(\overrightarrow {{b_2}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 0\\ 0\\ { - 5} \end{array}} \right)\)
       
    • Aussage 3: \(\overrightarrow {{b_3}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 0\\ 5\\ { - 3} \end{array}} \right)\)
       
    • Aussage 4: \(\overrightarrow {{b_4}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 5\\ 0\\ 1 \end{array}} \right)\)
       
    • Aussage 5: \(\overrightarrow {{b_5}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 1}\\ 3\\ 0 \end{array}} \right)\)

    Aufgabenstellung:
    Welche(r) der oben stehenden Vektoren \(\overrightarrow {{b_1}} \) ... \(\overrightarrow {{b_5}}\) steht/stehen normal auf den Vektor \(\overrightarrow a\) ? Kreuzen Sie den / die zutreffende(n) Vektor(en) an!

    Normalvektor
    Orthogonalitätskriterium
    Skalares Produkt zweier Vektoren
    Normalvektoren - 1393. Aufgabe 1_393
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.3
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    Aufgabe 1057

    AHS - 1_057 & Lehrstoff: AG 3.3
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Vektoren im Dreieck

    Ein Dreieck ABC ist rechtwinklig mit der Hypotenuse AB.

    • Aussage 1: \(\left| {\overrightarrow {AB} } \right| = \left| {\overrightarrow {AC} } \right|\)
    • Aussage 2: \({\overrightarrow {AB} ^2} = {\overrightarrow {AC} ^2} + {\overrightarrow {BC} ^2}\)
    • Aussage 3: \(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow {BC}\)
    • Aussage 4: \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow {BC} - \overrightarrow {AC} \)
    • Aussage 5: \(\overrightarrow {AC} \cdot \overrightarrow {BC} = 0\)

    Aufgabenstellung:
    Welche der folgenden Aussagen sind jedenfalls richtig? Kreuzen Sie die beiden entsprechenden Aussagen an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.3
    Rechtwinkeliges Dreieck
    Vektoren im Dreieck - 1057. Aufgabe 1_057
    Quadrat eines Vektors
    Orthogonalitätskriterium
    Satz des Pythagoras
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    Aufgabe 1091

    AHS - 1_091 & Lehrstoff: AG 3.5
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Normale Vektoren

    Gegeben ist der Vektor \(\overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 1 \\ { - 4} \end{array}} \right)\)

    • Aussage 1: \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 1} \\ { - 4} \end{array}} \right)\)
    • Aussage 2: \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 2 \\ { - 8} \end{array}} \right)\)
    • Aussage 3: \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 4 \\ { - 1} \end{array}} \right)\)
    • Aussage 4: \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 4} \\ { - 1} \end{array}} \right)\)
    • Aussage 5: \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 8 \\ 2 \end{array}} \right)\)

    Aufgabenstellung:
    Welche der nachstehend angegebenen Vektoren sind zu \(\overrightarrow a\) normal? Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Aussagen an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.5
    Orthogonalitätskriterium
    Normale Vektoren - 1091. Aufgabe 1_091
    Skalares Produkt zweier Vektoren
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    Aufgabe 1417

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 11. Mai 2015 - Teil-1-Aufgaben - 5. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Vektoren

    Gegeben sind zwei Vektoren \(\overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 2\\ 3 \end{array}} \right)\) und \(\overrightarrow b = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {{b_1}}\\ { - 4} \end{array}} \right)\)


    Aufgabenstellung
    Bestimmen Sie die unbekannte Koordinate b1 so, dass die beiden Vektoren \(\overrightarrow a\) und \(\overrightarrow b\) normal aufeinander stehen!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.5
    Normalvektor
    Orthogonalitätskriterium
    Vektoren - 1417. Aufgabe 1_417
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    Lösungsweg

    Aufgabe 1298

    AHS - 1_298 & Lehrstoff: AG 3.5
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Normalvektoren
    Gegeben sind die beiden Vektoren \(\overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 6\\ { - 1} \end{array}} \right)\)und \(\overrightarrow b = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 1\\ {2x} \end{array}} \right)\)im \({{\Bbb R}^2}{\text{ mit }}x \in {\Bbb R}\)


    Aufgabenstellung:
    Bestimmen Sie die Unbekannte x so, dass die beiden Vektoren a und b normal aufeinander stehen!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.5
    Normalvektor
    Normalvektoren - 1298. Aufgabe 1_298
    Orthogonalitätskriterium
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    Aufgabe 1156

    AHS - 1_156 & Lehrstoff: AG 3.4
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind

    Lagebeziehung zweier Geraden
    Gegeben sind die Geraden \(g:X = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 1\\ 1 \end{array}} \right) + s \cdot \left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 1}\\ 2 \end{array}} \right)\) und \(h:x - 2 \cdot y = - 1\)

    Aufgabenstellung:
    Ergänzen Sie die Textlücken im folgenden Satz durch Ankreuzen der jeweils richtigen Satzteile so, dass eine mathematisch korrekte Aussage entsteht!

    Die Geraden g und h _____1______ , weil __________2_________ .

    1
    sind parallel A
    sind ident B
    stehen normal aufeinander C

    2
    der Richtungsvektor von g zum Normalvektor von h parallel ist I
    die Richtungsvektoren der beiden Geraden g und h parallel sind II
    der Punkt P = (1|1) auf beiden Geraden g und h liegt III
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.4
    Lagebeziehung zweier Geraden
    Parallele Geraden
    Identische Geraden
    Richtungsvektor
    Rechtwinkelige Geraden
    Lagebeziehung zweier Geraden - 1156. Aufgabe 1_156
    Orthogonalitätskriterium
    Normalvektor
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    Aufgabe 1593

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 16. Jänner 2018 - Teil-1-Aufgaben - 4. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Orthogonale Vektoren

    Gegeben sind die nachstehend angeführten Vektoren:

    \(\begin{array}{l} \overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 2\\ 3 \end{array}} \right)\\ \overrightarrow b = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} x\\ 0 \end{array}} \right)\\ \overrightarrow c = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 1\\ { - 2} \end{array}} \right)\\ \overrightarrow d = \overrightarrow a - \overrightarrow b \end{array}\)


    Aufgabenstellung:
    Berechnen Sie \(x \in {\Bbb R}\) so, dass die Vektoren \(\overrightarrow c\) und \(\overrightarrow d\) aufeinander normal stehen!

    Orthogonale Vektoren - 1593. Aufgabe 1_593
    Orthogonalitätskriterium
    Subtraktion zweier Vektoren
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.3
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    Aufgabe 1218

    AHS - 1_218 & Lehrstoff: AG 3.5
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Normalvektor
    Gegeben sind die Vektoren \(\overrightarrow a = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 3}\\ { - 2} \end{array}} \right)\) und \(\overrightarrow b = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} 6\\ a \end{array}} \right)\)


    Aufgabenstellung:
    Ermitteln Sie den Wert für a so, dass die beiden Vektoren normal aufeinander stehen!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 3.5
    Normalvektor
    Normalvektor - 1218. Aufgabe 1_218
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

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    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
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    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
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