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  5. Quadratischen Gleichung mit einer Variablen

Quadratischen Gleichung mit einer Variablen

    Formel

    Quadratischen Gleichung mit einer Variablen

    In dieser Mikro-Lerneinheit lernst du mehrere Methoden, wie man quadratische Gleichungen lösen kann. Wir werden die allgemeine quadratische Gleichung mittels der abc-Formel (große Lösungsformel) und die normierte quadratische Gleichung mittels der pq-Formel (kleine Lösungsformel) lösen. Mit Hilfe der Diskriminante erkennst du, wie viele Lösungen eine quadratische Gleichung hat und welcher Zahlenmenge die Lösungen angehört.


    Gleichung 2. Grades

    Eine allgemeine quadratische Gleichung in einer Variablen besteht aus einem quadratischen, einem linearen und einem konstanten Glied

    \(a \cdot {x^2} + b \cdot x + c = 0\)

    Damit es sich auch wirklich um eine quadratische Gleichung handelt, muss a≠0 und es darf auch kein Term höherer als zur 2. Potenz vorkommen. Eventuell muss man die Null auf der rechten Seite vom Gleichheitszeichen durch Äquivalenzumformungen herbeiführen.

    • Parameter a: mit zunehmenden a wird der Graph der Parabel immer steiler
    • Parameter b: mit zunehmenden b verschiebt sich der Scheitelpunkt der Parabel entlang einer Geraden mit 45° Steigung vom Ursprung weg
    • Parameter c: verschiebt den Graph der Parabel in Richtung der y-Achse

    Lösung einer allgemeinen quadratischen Gleichung mittels abc-Formel

    Die Lösung einer allgemeinen quadratischen Formel erfolgt mittels der abc-Formel. Die abc-Formel wird auch gerne "„Mitternachtsformel“

    oder „große Lösungsformel“ genannt.

    \(\eqalign{ & a{x^2} + bx + c = 0 \cr & {x_{1,2}} = \dfrac{{ - b \pm \sqrt {{b^2} - 4ac} }}{{2a}} \cr & D = {b^2} - 4ac \cr}\)

    Man erhält 2 Lösungen, die Lösung für x1 ergibt sich, wenn man vor der Wurzel das "+" rechnet, die Lösung für x2 ergibt sich, wenn man vor der Wurzel das "-" rechnet.


    Quadratische Gleichung in Normalform

    Bei einer quadratischen Gleichung in Normalform ist der Koeffizient vor dem quadratischen Glied eine "1". Darüber hinaus gibt es noch ein lineares und ein konstantes Glied

    \({x^2} + px + q = 0\)


    Normierte quadratische Gleichung

    Man kann die allgemeine quadratische Gleichung in eine quadratische Gleichung in Normalform durch Division der Gleichung durch a, also dem Koeffizienten im quadratischen Glied, wie folgt umrechnen bzw. normieren

    \(\eqalign{ & a \cdot {x^2} + b \cdot x + c = 0\,\,\,\,\,\left| {:a} \right. \cr & {x^2} + \frac{b}{a} \cdot x + \frac{c}{a} = 0 \cr & {x^2} + p \cdot x + q = 0 \cr & {\text{mit}} \cr & {\text{p = }}\dfrac{b}{a};\,\,\,\,\,q = \dfrac{c}{a} \cr} \)


    Lösung einer quadratischen Gleichung in Normalform mittels pq-Formel

    Die Lösung einer quadratischen Gleichung in Normalform erfolgt mittels der pq Formel, auch "kleine Lösungsformel" genannt.

    \(\eqalign{ & {x^2} + px + q = 0\, \cr & {x_{1,2}} = - \dfrac{p}{2} \pm \sqrt {{{\left( {\dfrac{p}{2}} \right)}^2} - q\,\,\,\,} \cr & D = {\left( {\dfrac{p}{2}} \right)^2} - q \cr}\)

     

    Der Satz von Vieta bietet eine Möglichkeit einer Probe, denn es muss gelten: 

    \(\eqalign{ & {x_1} + {x_2} = - p = - \dfrac{b}{a} \cr & {x_1} \cdot {x_2} = q = \dfrac{c}{a} \cr} \)

     

    Anmerkung: Man kann jede quadratische Gleichung mit der abc Formel lösen. Ob es eine Vereinfachung bringt eine allgemeine quadratische Gleichung mittels Division durch a auf die Normalform zuzurechnen, um dann die etwas einfachere pq-Formel nützen zu können muss man individuell entscheiden. Im Zeitalter vom Taschenrechner, wird es sich wohl nicht auszahlen.


    Rein quadratische Gleichung

    Bei einer rein quadratischen Gleichung gibt es nur ein quadratisches und ein konstantes, aber kein lineares Glied.

    \(a \cdot {x^2} + c = 0\)


    Lösung einer rein quadratischen Gleichung mittels Äquivalenzumformung

    Die Lösung einer rein quadratischen Gleichung erfolgt durch Äquivalenzumformung

    \(\eqalign{ & a \cdot {x^2} + c = 0 \cr & {x_{1,2}} = \pm \sqrt { - \dfrac{c}{a}} \cr & D = - \dfrac{c}{a} \cr} \)


    Diskriminante

    In allen drei Lösungen ist ein Wurzelausdruck enthalten. Den Wert unter dem Wurzelzeichen nennt man Diskriminante. Mit Hilfe der Diskriminanten erkennst du, wie viele Lösungen eine quadratische Gleichung hat und welcher Zahlenmenge die Lösungen angehören.

    Quadratische Gleichungen haben, abhängig von der Diskriminante "D" drei mögliche Lösungsfälle.

    1. Fall: D > 0 à 2 Lösungen in R, die zugrunde liegende Funktion hat 2 Nullstellen. Dh der Graph der Funktion schneidet 2-Mal die x-Achse 
    2. Fall: D = 0
    à 1 (eigentlich 2 gleiche) Lösung in R, die zugrunde liegende Funktion hat 1 doppelte Nullstelle. Dh der Graph der Funktion berührt die x-Achse. \({x_1} = {x_2} = \dfrac{{ - b}}{{2a}}{\text{ bzw}}{\text{. }}{{\text{x}}_1} = {x_2} = - \dfrac{p}{2}\)
    3. Fall: D < 0
    à keine Lösung in R, aber 2 konjugiert komplexe Lösungen in C. Der Graph der zugrunde liegenden Funktion berührt oder schneidet die x-Achse nicht.


    Illustration vom Zusammenhang zwischen Diskriminante und Anzahl der reellen Nullstellen
    Bild
    Allgemeine quadratische Gleichung

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Im Bereich der komplexen Zahlen lassen sich nun auch jene quadratischen Gleichungen lösen, deren Diskriminante kleiner Null ist - d.h. deren Wert unter der Wurzel negativ ist. In diesem Fall gibt es 2 zu einander konjugiert komplexe Lösungen.

    \(D < 0: \pm \sqrt { - D} = \pm \sqrt { - 1 \cdot D} = \pm \sqrt { - 1} \cdot \sqrt D = \pm i \cdot \sqrt D \)

    → Wir gehen im Kapitel über komplexe Zahlen auf das Thema näher ein.

    Rechnerische Lösung einer quadratischen Gleichung
    Normalform
    pq-Formel
    Konjugiert komplexe Lösungen
    Diskriminante gleich Null
    Diskriminante größer Null
    Diskriminante kleiner Null
    Normierte quadratischen Gleichung
    Diskriminante
    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
    Rechnerische Lösung einer rein quadratischen Gleichung
    Gleichung zweiten Grades
    Quadratisches Glied
    Lineares Glied
    Konstantes Glied
    Quadratische Gleichung mit einer Variablen
    abc-Formel
    Mitternachtsformel
    Gleichung der Parabel
    Allgemeine quadratische Gleichung
    Große Lösungsformel für quadratische Gleichungen
    Kleine Lösungsformel für quadratische Gleichungen
    Satz von Vieta

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    Wissenspfad

    Zur aktuellen Lerneinheit empfohlenes Vorwissen

    Gleichungen

    Eine Gleichung ist eine mathematische Schreibweise, die zwei Terme durch ein Gleichheitszeichen verbindet. Bei Gleichungen mit einer oder mehreren Variablen gilt es jene Werte der Variablen aus einer gegebenen Grundmenge zu bestimmen, für die die Lösung der Gleichung eine wahre Aussage wird.

    Aktuelle Lerneinheit

    Quadratischen Gleichung mit einer Variablen

    In dieser Mikro-Lerneinheit lernst du mehrere Methoden, wie man quadratische Gleichungen lösen kann. Wir werden die allgemeine quadratische Gleichung mittels der abc-Formel (große Lösungsformel) und die normierte quadratische Gleichung mittels der pq-Formel (kleine Lösungsformel) lösen. Mit Hilfe der Diskriminante erkennst du, wie viele Lösungen eine quadratische Gleichung hat und welcher Zahlenmenge die Lösungen angehört.

    Verbreitere dein Wissen zur aktuellen Lerneinheit

    Äquivalenzumformungen bei Gleichungen

    Unter einer Äquivalenzumformung einer Gleichung versteht eine Umformung, die den Wahrheitswert der Gleichung unverändert lässt

    Lineare Gleichung mit einer Variablen
    In einer linearen Gleichung mit einer Variablen kommt die einzige Variable lediglich zur ersten Potenz vor. 
    Satz von Vieta

    Der Satz von Vieta erlaubt es quadratische Gleichungen die als Polynom, also als Summe oder Differenz, gegeben sind in ein Produkt umzurechnen. Die Linearfaktorzerlegung erlaubt es (quadratische) Gleichungen mit Hilfe ihrer Nullstellen als Produkt anzuschreiben.

    Lineare Gleichungen mit zwei Variablen

    Eine Lösung des Gleichungssystems liegt dann vor, wenn man jeder der n Variablen genau einen Zahlenwert zuordnen kann, sodass alle m Gleichungen zu wahren Aussagen werden.

    Aufgaben zu diesem Thema
    Lösungsweg

    Aufgabe 1054

    AHS - 1_054 & Lehrstoff: AG 2.3
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Quadratische Gleichung

    Gegeben ist eine quadratische Gleichung der Form \({x^2} + px + q = 0{\text{ mit }}p,\,\,\,q \in \mathbb{R}\)


    Aufgabenstellung:
    Ergänzen Sie die Textlücken im folgenden Satz durch Ankreuzen der jeweils richtigen Satzteile so, dass eine mathematisch korrekte Aussage entsteht!

    Die quadratische Gleichung hat jedenfalls für x __________1________ in \(\mathbb{R}\), wenn ______2________ gilt.

    1  
    keine Lösung A
    genau eine Lösung B
    zwei Lösungen C

     

    2  
    \(p \ne 0{\text{ und }}q < 0\) I
    \(p = q\) II
    \(p < 0{\text{ und }}q > 0\) III
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Quadratische Funktion in der allgemeinen Form
    pq-Formel
    Quadratische Gleichung - 1054. Aufgabe 1_054
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 1087

    AHS - 1_087 & Lehrstoff: AG 2.3
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Grafische Lösung einer quadratischen Gleichung

    Der Graph der Polynomfunktion f mit \(f\left( x \right) = {x^2} + px + q\) berührt die x-Achse. Welcher Zusammenhang besteht dann zwischen den Parametern p und q?


    Aufgabenstellung
    Ergänzen Sie die Textlücken im folgenden Satz durch Ankreuzen der jeweils richtigen Satzteile so, dass eine mathematisch korrekte Aussage entsteht!

    Es gibt in diesem Fall _____________1_________ mit der x-Achse, deshalb gilt ______________2_____________ .

    1  
    keinen Schnittpunkt A
    einen Schnittpunkt B
    zwei Schnittpunkte C

     

    2  
    \(\dfrac{{{p^2}}}{4} = q\) I
    \(\dfrac{{{p^2}}}{4} < q\) II
    \(\dfrac{{{p^2}}}{4} > q\) III
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Polynomfunktion 2. Grades
    Quadratische Funktion in der allgemeinen Form
    pq-Formel
    Nullstelle einer Funktion
    Grafische Lösung einer quadratischen Gleichung - 1087. Aufgabe 1_087
    Fragen oder Feedback
    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 79

    Quadratische Gleichung mit einer Variablen

    Gegeben sei folgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \(- 4{x^2} - 28x = 48\)

    1. Teilaufgabe: Verwende die a-b-c Lösungsformel
    2. Teilaufgabe: Verwende die p-q Formel

    Quadratische Gleichung mit einer Variablen
    abc-Formel
    pq-Formel
    Diskriminante größer Null
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg
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    Aufgabe 1687

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-1-Aufgaben - 2. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Anhalteweg

    Schülerinnen und Schüler einer Fahrschule lernen die nachstehende Formel für die annäherungsweise Berechnung des Anhaltewegs s. Dabei ist v die Geschwindigkeit des Fahrzeugs (s in m, v in km/h).
    \(s = \dfrac{v}{{10}} \cdot 3 + {\left( {\dfrac{v}{{10}}} \right)^2}\)

    Bei „Fahren auf Sicht“ muss man jederzeit die Geschwindigkeit so wählen, dass man innerhalb der Sichtweite anhalten kann. „Sichtweite“ bezeichnet dabei die Lange des Streckenabschnitts, den man sehen kann.


    Aufgabenstellung [0 / 1 P.]  – Bearbeitungszeit < 5 Minuten
    Berechnen Sie die maximal zulässige Geschwindigkeit bei einer Sichtweite von 25 m!

    Die maximal zulässige Geschwindigkeit beträgt ≈ ______km/h.

     

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Anhalteweg - 1687. Aufgabe 1_687
    pq-Formel
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    Lösungsweg
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    Aufgabe 1855

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 17. September 2021 - Teil-1-Aufgaben - 2. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Quadratische Gleichung

    Gegeben ist die quadratische Gleichung 
    \({x^2} - 6 \cdot x + c = 0{\text{ mit }}c \in {\Bbb R}\)


    Aufgabenstellung [0 / 1 P.]  – Bearbeitungszeit < 5 Minuten

    Ermitteln Sie alle \(c \in {\Bbb R}\) so, dass die Gleichung keine reelle Lösung hat.

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Quadratische Gleichung - 1855. Aufgabe 1_855
    pq-Formel
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    Lösungsweg
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    Aufgabe 1880

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 12. Jänner 2022 - Teil-1-Aufgaben - 3. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Parameter einer quadratischen Gleichung

    Gegeben ist die quadratische Gleichung
    \({x^2} + k \cdot x + 4 \cdot k = 0{\text{ mit dem Parameter }}k \in {\Bbb R} \)


    Aufgabenstellung [0 / 0,5 /1 P.]  – Bearbeitungszeit < 5 Minuten
    Ermitteln Sie die zwei unterschiedlichen Werte k1 und k2 von k, für die die gegebene Gleichung genau eine Lösung hat.

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Parameter einer quadratischen Gleichung - 1880. Aufgabe 1_880
    Satz vom Nullprodukt
    pq-Formel
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    Lösungsweg
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    Aufgabe 11180

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 3. Mai 2022 - Teil-1-Aufgaben - 2. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Quadratische Gleichung

    Gegeben ist die folgende quadratische Gleichung in der Variablen x:

    \(3 \cdot {x^2} + a = 2 \cdot {x^2} + 6 \cdot x - 4{\text{ mit }}a \in {\Bbb R}\)


    Aufgabenstellung [0 / 1 P.]  – Bearbeitungszeit < 5 Minuten

    Ermitteln Sie alle Werte von a, für die die gegebene Gleichung zwei verschiedene Lösungen in \({\Bbb R}\) hat.

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 2.3
    Quadratische Gleichung - 11180. Aufgabe 1_1180
    pq-Formel
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 33

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Gegeben sei nachfolgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \({x^2} - 6x + 12 = 0\)

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
    pq-Formel
    Diskriminante kleiner Null
    Konjugiert komplexe Lösungen
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    Aufgabe 34

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Gegeben sei nachfolgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \({x^2} - 6x + 58 = 0\)

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
    pq-Formel
    Diskriminante kleiner Null
    Konjugiert komplexe Lösungen
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    Aufgabe 35

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Gegeben sei nachfolgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \(\dfrac{1}{{6 + x}} - \dfrac{1}{{6 - x}} = \dfrac{{{x^2} + 2}}{{36 - {x^2}}}\)

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
    pq-Formel
    Diskriminante kleiner Null
    Konjugiert komplexe Lösungen
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    Aufgabe 36

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Gegeben sei nachfolgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \(2{x^2} + 4x + 10 = 0\)

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
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    Aufgabe 37

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung

    Gegeben sei nachfolgende quadratische Gleichung:

    Berechne:
    \(\dfrac{{2x - 9}}{{x - 1}} - \dfrac{{3x + 5}}{{x + 2}} = 3\)

    Quadratische Gleichung mit komplexer Lösung
    abc-Formel
    Diskriminante kleiner Null
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    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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