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  1. Maths2Mind
  2. BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5

BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5

Den Zusammenhang zwischen Funktion und ihrer Ableitungsfunktion bzw. einer Stammfunktion interpretieren und erklären; bei gegebenem Graphen einer Funktion den Graphen der zugehörigen Ableitungsfunktion skizzieren. Eine Größe soll als Integral ihrer Änderungsrate bzw. Ableitung interpretiert werden können („Integrale als Gesamteffekt von Änderungsraten auffassen“). Jedoch wird (mit Ausnahme Geschwindigkeit und Weg) nicht verlangt, dass die Kandidatinnen und Kandidaten die jeweils involvierten physikalischen Größen (z.B. Energie bzw. Arbeit und Leistung) selbstständig benennen können.

Hier findest du folgende Inhalte

31
Aufgaben
    Aufgaben
    Lösungsweg

    Aufgabe 4205

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Kontrolle der Geschwindigkeit - Aufgabe A_117

    Teil c

    Der nachstehend dargestellte Graph zeigt annähernd den Geschwindigkeitsverlauf eines im Stadtgebiet fahrenden Autos.

    Funktion g Funktion g: g(x) = Wenn(0 < x < 45, TrendPoly({B, A, J, I})) Geschwindigkeit in m/s Text1 = “Geschwindigkeit in m/s” Zeit in s Text2 = “Zeit in s”

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Ermitteln Sie näherungsweise die Länge des im Zeitintervall [0; 45] zurückgelegten Weges.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Lesen Sie die Höchstgeschwindigkeit des Autos ab. Geben Sie das Ergebnis in km/h an.
    [1 Punkt]

    Kontrolle der Geschwindigkeit - Aufgabe A_117
    Geschwindigkeit-Zeit-Funktion
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Bewegungsaufgaben
    Integralrechnung
    Funktionale Zusammenhänge
    Zahlen und Maße
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.1
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
    Fragen oder Feedback

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    Lösungsweg

    Aufgabe 4039

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407

    Teil c
    Die Sinkgeschwindigkeit einer bestimmten Kugel kann durch die Funktion v beschrieben werden:

    \(v\left( t \right) = g \cdot 0,25 \cdot \left( {1 - {e^{\left( { - \dfrac{t}{{0,25}}} \right)}}} \right){\text{ mit }}t \geqslant 0\)

     

    wobei:

    t Zeit ab Beginn des Sinkens in s
    v(t) Sinkgeschwindigkeit zur Zeit t in m/s

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Berechnen Sie denjenigen Weg, den die Kugel in der ersten Sekunde zurücklegt.
    [1 Punkt]


    Im Zeitintervall [0; t1] legt die Kugel einen Weg von 8 m zurück.
    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Bestimmen Sie die Zeit t1.
    [1 Punkt]

    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Geogebra Integral
    Exponentialfunktionen integrieren
    GeoGebra Löse Gleichung numerisch
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Bewegungsaufgaben
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4234

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 16. Jänner 2018 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Der Genfer See - Aufgabe A_222

    Teil b

    Der Genfer See wird durch mehrere Flüsse gespeist. Der Wasserstand des Sees wird beim Abfluss reguliert. Die nachstehende Grafik zeigt den Verlauf der Durchflussrate des Wassers beim Abfluss innerhalb von 48 Stunden.

    Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 52, TrendPoly({A, B, C, D, E})) Durchfluss f(t) in 10⁵ m³/h Text1 = “Durchfluss f(t) in 10⁵ m³/h” Zeit t in h Text2 = “Zeit t in h”


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Beschreiben Sie unter Angabe der entsprechenden Einheit, was mit dem Ausdruck \(\int\limits_0^{48} {f\left( t \right)} \,\,dt\) im gegebenen Sachzusammenhang berechnet wird.

    [1 Punkt]


    Die Funktion F ist eine Stammfunktion der in der obigen Grafik dargestellten Funktion f.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    • Aussage 1: F hat die Stelle mit dem größten Anstieg im Intervall [14; 18].
    • Aussage 2: F hat eine Maximumstelle im Intervall [26; 30].
    • Aussage 3: F ist monoton fallend im Intervall [32; 44].
    • Aussage 4: F ist monoton steigend im Intervall [4; 26].
    • Aussage 5: F ist im Intervall [0; 16] positiv gekrümmt (linksgekrümmt).

    [1 Punkt]

    Der Genfer See - Aufgabe A_222
    Bestimmtes Integral
    Monoton fallende Funktion
    Monoton wachsende Funktion
    Integralrechnung
    Differenzialrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.4
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4042

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Kräfte - Aufgabe B_406

    Teil c
    Der Geschwindigkeitsverlauf einer durch eine bestimmte Kraft hervorgerufenen Bewegung ist durch die Funktion v gegeben: \(v\left( t \right) = 2 \cdot t - \dfrac{{{t^2}}}{2}\) mit

    t Zeit in Sekunden (s)
    v(t) Geschwindigkeit zur Zeit t in Metern pro Sekunde (m/s)

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Begründen Sie, warum im Zeitintervall 0 ≤ t ≤ 4 gilt: v(t) ≥ 0
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Zeichnen Sie im nachstehenden Koordinatensystem das zugehörige Beschleunigung-Zeit-Diagramm für 0 ≤ t ≤ 4.
    [1 Punkt]
    a(t) in m/s² text2 = “a(t) in m/s²” t in s text4 = “t in s”

    Kräfte - Aufgabe B_406
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Gleichung zweiten Grades
    Geschwindigkeit
    Beschleunigung
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
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    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.4
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4066

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-A Aufgabe
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    Fallschirmsprung - Aufgabe A_261

    Teil a

    In den ersten Sekunden nach dem Absprung gilt für den Fallschirmspringer annähernd das Fallgesetz:
    \(s\left( t \right) = \dfrac{g}{2} \cdot {t^2}\)

    t Zeit nach dem Absprung in s
    s(t) Fallstrecke zur Zeit t in m
    g Erdbeschleunigung, g = 9,81 m/s2

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Berechnen Sie mithilfe des Fallgesetzes die Geschwindigkeit des Fallschirmspringers 1,5 Sekunden nach dem Absprung.
    [1 Punkt]

    Fallschirmsprung - Aufgabe A_261
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
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    Aufgabe 4048

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
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    Lampenproduktion - Aufgabe B_419

    Teil c

    Für eine quadratische Gewinnfunktion G gilt: \(G\left( x \right) = a \cdot {x^2} + b \cdot x + c\)
    mit:

    x Anzahl der abgesetzten ME
    G(x) Gewinn bei x abgesetzten ME in GE

    Es wird behauptet, dass die Extremstelle von G bei \({x_0} = - \dfrac{b}{{2 \cdot a}}\) liegt.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Zeigen Sie, dass diese Behauptung stimmt.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Geben Sie an, welche Bedingung für den Koeffizienten a gelten muss, damit an dieser Stelle ein Maximum vorliegt.
    [1 Punkt]

    Lampenproduktion - Aufgabe B_419
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HLFS, HUM
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HAK
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster BAfEP, BASOP, BRP
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Differenzialrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    Aufgabe 4067

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-A Aufgabe
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    Fallschirmsprung - Aufgabe A_261

    Teil b
    Bei einem Fallschirmsprung wurde der zeitliche Verlauf der Geschwindigkeit eines Fallschirmspringers aufgezeichnet. Im nachstehenden Diagramm wird diese Geschwindigkeit für die ersten 80 Sekunden nach dem Absprung veranschaulicht.

    Strecke j Strecke j: Strecke D, E Strecke k Strecke k: Strecke F, G Strecke l Strecke l: Strecke G, H Strecke m Strecke m: Strecke H, I Strecke n Strecke n: Strecke I, J Strecke p Strecke p: Strecke K, L Strecke q Strecke q: Strecke L, M Strecke r Strecke r: Strecke M, N Strecke s Strecke s: Strecke O, N Strecke t Strecke t: Strecke O, P Strecke a Strecke a: Strecke P, Q Strecke b Strecke b: Strecke Q, R Strecke c Strecke c: Strecke R, S Strecke d Strecke d: Strecke S, A Strecke e Strecke e: Strecke S, T Strecke f_1 Strecke f_1: Strecke T, V Strecke g_1 Strecke g_1: Strecke V, W Strecke h_1 Strecke h_1: Strecke Z, W Strecke i_1 Strecke i_1: Strecke Z, A_1 Strecke j_1 Strecke j_1: Strecke A_1, B_1 Strecke k_1 Strecke k_1: Strecke B_1, C_1 Strecke l_1 Strecke l_1: Strecke C_1, D_1 Strecke m_1 Strecke m_1: Strecke D_1, F_1 Strecke n_1 Strecke n_1: Strecke F_1, G_1 Strecke p_1 Strecke p_1: Strecke G_1, H_1 Strecke q_1 Strecke q_1: Strecke I_1, H_1 Strecke r_1 Strecke r_1: Strecke I_1, K_1 Strecke s_1 Strecke s_1: Strecke K_1, L_1 Strecke t_1 Strecke t_1: Strecke L_1, M_1 Strecke a_1 Strecke a_1: Strecke M_1, N_1 Strecke b_1 Strecke b_1: Strecke N_1, P_1 Strecke c_1 Strecke c_1: Strecke P_1, Q_1 Strecke d_1 Strecke d_1: Strecke Q_1, R_1 Strecke e_1 Strecke e_1: Strecke R_1, T_1 Strecke f_2 Strecke f_2: Strecke T_1, U_1 Strecke g_2 Strecke g_2: Strecke U_1, V_1 Strecke h_2 Strecke h_2: Strecke V_1, W_1 Strecke i_2 Strecke i_2: Strecke Z_1, W_1 Strecke j_2 Strecke j_2: Strecke Z_1, A_2 Strecke k_2 Strecke k_2: Strecke A_2, B_2 Strecke l_2 Strecke l_2: Strecke B_2, C_2 Strecke m_2 Strecke m_2: Strecke C_2, D_2 Strecke n_2 Strecke n_2: Strecke D_2, E_2 Strecke p_2 Strecke p_2: Strecke E_2, F_2 Strecke q_2 Strecke q_2: Strecke F_2, G_2 Strecke r_2 Strecke r_2: Strecke G_2, H_2 Strecke s_2 Strecke s_2: Strecke H_2, I_2 Strecke t_2 Strecke t_2: Strecke I_2, J_2 Strecke a_2 Strecke a_2: Strecke J_2, K_2 Strecke b_2 Strecke b_2: Strecke K_2, L_2 Strecke c_2 Strecke c_2: Strecke L_2, M_2 Strecke d_2 Strecke d_2: Strecke M_2, N_2 Strecke e_2 Strecke e_2: Strecke N_2, P_2 Strecke f_3 Strecke f_3: Strecke O_2, Q_2 Strecke g_3 Strecke g_3: Strecke Q_2, R_2 Strecke h_3 Strecke h_3: Strecke S_2, R_2 Strecke j_3 Strecke j_3: Strecke T_2, U_2 Strecke k_3 Strecke k_3: Strecke U_2, V_2 Strecke l_3 Strecke l_3: Strecke V_2, W_2 Strecke m_3 Strecke m_3: Strecke W_2, D Strecke n_3 Strecke n_3: Strecke Z_2, A_3 Strecke p_3 Strecke p_3: Strecke B_3, C_3 Geschwindigkeit in m/s Text1 = “Geschwindigkeit in m/s” Zeit nach dem Absprung in s Text2 = “Zeit nach dem Absprung in s”

    55 Sekunden nach dem Absprung zieht der Fallschirmspringer die Reisleine, der Fallschirm öffnet sich.


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Schätzen Sie den Flächeninhalt zwischen der Geschwindigkeitskurve und der Zeitachse im Intervall [0 s; 55 s] ab.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Interpretieren Sie die Bedeutung dieses Flächeninhalts im gegebenen Sachzusammenhang unter Angabe der entsprechenden Einheit.
    [1 Punkt]

    Fallschirmsprung - Aufgabe A_261
    Fläche zwischen Graph und x-Achse
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    Aufgabe 4209

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 28. Mai 2020 - Teil-A Aufgabe
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    Fressverhalten von Furchenwalen - Aufgabe A_288

    Teil a

    Bei einem Beutestoß nehmen Furchenwale mit weit geöffnetem Maul eine große Menge Meerwasser und die darin enthaltene Beute auf. Forscher/innen beobachteten dieses Fressverhalten. Sie ermittelten mithilfe von Sensoren die Geschwindigkeit des Furchenwals bei einem Beutestoß, die Größe der Maulöffnung und das gesamte Wasservolumen, das dabei aufgenommen wird.

    Die Geschwindigkeit eines Furchenwals bei einem Beutestoß, der insgesamt 20 s dauert, kann näherungsweise durch die Funktion v beschrieben werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 20, TrendPoly({A, B, C, D, E, F, J, G, H, I})) v Text1 = “v” Geschwindigkeit in m/s Text2 = “Geschwindigkeit in m/s” Zeit sit Beginn des Beutestoßes in s Text3 = “Zeit sit Beginn des Beutestoßes in s”


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Schätzen Sie die Länge s desjenigen Weges ab, der bei diesem Beutestoß zurückgelegt wird.
    [1 Punkt]


    Ein Forscher behauptet: „Der Furchenwal erreicht bei diesem Beutestoß eine maximale Geschwindigkeit von 15 km/h.“

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Weisen Sie nach, dass diese Behauptung falsch ist.
    [1 Punkt]

    Fressverhalten von Furchenwalen - Aufgabe A_288
    Weg-Zeit-Funktion
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    Integralrechnung
    Funktionale Zusammenhänge
    Zahlen und Maße
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    Aufgabe 4211

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 28. Mai 2020 - Teil-A Aufgabe
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    Fressverhalten von Furchenwalen - Aufgabe A_288

    Teil c

    Die Funktion w beschreibt näherungsweise das gesamte Wasservolumen, das ein Furchenwal während eines Beutestoßes aufnimmt (siehe nachstehende Abbildung).

    Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l2, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”

    t ... Zeit seit Beginn der Wasseraufnahme in s
    w(t) ... gesamtes aufgenommenes Wasservolumen bis zur Zeit t in m3

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Kreuzen Sie den Graphen der zugehörigen Ableitungsfunktion w‘ an
    [1 Punkt]

    • Ableitungsfunktion 1:
      Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l1, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”
    • Ableitungsfunktion 2:
      Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l1, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”
    • Ableitungsfunktion 3:
      Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l1, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”
    • Ableitungsfunktion 4:
      Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l1, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”
    • Ableitungsfunktion 5:
      Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(0 < x < 6, TrendPoly(l1, 4)) w(t) in m³ Text1 = “w(t) in m³” t in s Text2 = “t in s”
    Fressverhalten von Furchenwalen - Aufgabe A_288
    Grafisches Differenzieren
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Differenzialrechnung
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4085

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
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    Smartphones - Aufgabe B_079

    Teil c

    Die Entwicklung der weltweiten Verkaufszahlen von Smartphones kann modellhaft durch die Funktion S beschrieben werden:
    \(S\left( t \right) = \dfrac{{1918}}{{1 + 4,84 \cdot {e^{ - 0,54 \cdot t}}}}\)

    • t ... Zeit in Jahren (t = 0 entspricht dem Beginn des Jahres 2010)
    • S(t) ... Anzahl der bis zur Zeit t insgesamt verkauften Smartphones in Millionen Stück

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Ermitteln Sie mithilfe dieses Modells die Anzahl der bis zum Beginn des Jahres 2020 insgesamt verkauften Smartphones.
    [1 Punkt]


    Im nachstehenden Diagramm ist der Graph der Ableitungsfunktion S′ dargestellt. Auf dem Graphen von S′ ist der Hochpunkt H markiert.

    Bild
    beispiel_4085_1

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Beschreiben Sie die mathematische Bedeutung der Stelle t = 2,9 in Bezug auf die Funktion S. [1 Punkt]

    Smartphones - Aufgabe B_079
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HAK
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HLFS, HUM
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL1
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    NEW-Regel
    Differenzialrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.1
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4096

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Wings for Life World Run - Aufgabe B_022

    Teil a

    Beim Wings for Life World Run starten alle Läufer/innen gleichzeitig. Eine halbe Stunde später verlässt ein Verfolgerauto („Catcher-Car“) den Start und fährt den Läuferinnen und Läufern nach. Die Teilnehmer/innen laufen jeweils so lange, bis sie vom Catcher-Car eingeholt werden. Der vom Catcher-Car innerhalb der ersten 2,5 Stunden ab dem Start der Läufer/innen zurückgelegte Weg kann näherungsweise durch die folgende stückweise definierte Funktion s beschrieben werden:

    \(s\left( t \right)\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}} 0&{{\rm{für}}}&{t \le 0,5}\\ {}&{{\rm{für}}}&{0,5 < t \le 1,5}\\ {16 \cdot t - 9}&{{\rm{für}}}&{1,5 < t \le 2,5} \end{array}} \right.\)

    mit

    t Zeit ab dem Start der Läufer/innen in h
    s(t) der vom Catcher-Car zur Zeit t zurückgelegte Weg in km

     

    Im Zeitintervall ]0,5; 1,5] fährt das Catcher-Car mit konstanter Geschwindigkeit.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Ergänzen Sie die Weg-Zeit-Funktion für das Zeitintervall ]0,5; 1,5] in der gegebenen Funktionsdefinition.
    [1 Punkt]


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Die Geschwindigkeit eines bestimmten Läufers kann näherungsweise durch folgende Funktion v beschrieben werden:

    \(v\left( t \right) = - 0,73 \cdot {t^2} + 2,43 \cdot t + 10\)

    v(t) Geschwindigkeit des Läufers zur Zeit t in km/h

     

    Berechnen Sie denjenigen Zeitpunkt, zu dem dieser Läufer vom Catcher-Car eingeholt wird.
    [1 Punkt]

    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Wings for Life World Run - Aufgabe B_022
    Geschwindigkeit-Zeit-Funktion
    Bewegungsaufgaben
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.5
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    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4160

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Die Adria-Wien-Pipeline - Aufgabe A_280

    Österreich muss einen Großteil seines Erdölbedarfs durch Importe von Rohöl decken. Diese Importe werden vorwiegend über die Adria-Wien-Pipeline durchgeführt, die von Triest nach Wien-Schwechat führt.

    Teil c

    Das Gesamtvolumen an Rohöl, das im Zeitintervall [0; t] einen Kontrollpunkt in der Pipeline passiert, kann näherungsweise durch die Funktion R in Abhängigkeit von der Zeit t modelliert werden. Der Graph der Funktion R ist in der nachstehenden Abbildung dargestellt.

    Bild
    beispiel_4160_1

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie mithilfe des oben dargestellten Graphen eine Gleichung der Funktion R.

    [1 Punkt]


    Die Durchflussrate D(t) zum Zeitpunkt t ist die momentane Änderungsrate der Funktion R.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Zeichnen Sie im nachstehenden Koordinatensystem den Graphen der Durchflussrate ein.

    [1 Punkt]

    Bild
    beispiel_4160_2

     

    Die Adria-Wien-Pipeline - Aufgabe A_280
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    Kostenlos und ohne Anmeldung
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    verständliche Erklärungen
    schneller Lernerfolg
    mehr Freizeit

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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

    • Kostenlose Prüfungsvorbereitung: Nicht jede Familie kann es sich leisten, für Prüfungsvorbereitung zu bezahlen. Nutzer von maths2mind benötigen keine Kreditkarte, da es keine kostenpflichtigen Abonnementpakete gibt. Alle Inhalte sind kostenlos zugänglich!
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    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
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