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  1. Maths2Mind
  2. BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5

BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5

Formeln aus der elementaren Geometrie anwenden, erstellen und im Kontext interpretieren und begründen. Es werden die Inhalte der elementaren Geometrie vorausgesetzt: Ähnlichkeit, Satz des Pythagoras, Dreiecke, Vierecke, Kreis, Würfel, Quader, gerade Prismen, gerade Pyramiden, Drehzylinder, Drehkegel, Kugel; Längen, Flächen- und Rauminhalte in anwendungsbezogenen Problemen.

Hier findest du folgende Inhalte

26
Aufgaben
    Aufgaben
    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4020

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Weinbau - Aufgabe B_412

    Teil a
    Aus nostalgischen Gründen werden in einem kleinen Weingut Trauben der Sorte Welschriesling mit einer renovierten Handpresse gepresst. Der zylinderförmige Korb, in dem die Weintrauben gepresst werden, hat dabei die folgenden Abmessungen: Höhe h = 80 cm, Innenradius r = 42 cm.


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 11:20
    Überprüfen Sie nachweislich mithilfe der Volumensformel des Drehzylinders, ob die nachstehenden Aussagen jeweils richtig sind.
    [2 Punkte]

    • Aussage 1: „Wäre die zylinderförmige Presse 1,6 m hoch (bei gleichem Durchmesser), so würde sie das doppelte Volumen fassen.“
    • Aussage 2: „Hätte die zylinderförmige Presse einen Innenradius von 84 cm (bei gleicher Höhe), so würde sie das doppelte Volumen fassen.“

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Der Korb ist zu 95 % mit Trauben gefüllt. Aus diesen Trauben werden 350 Liter Traubenmost gepresst.

    Berechnen Sie den prozentuellen Anteil des Traubenmosts am ursprünglichen Volumen der Trauben.
    [1 Punkt]

    Weinbau - Aufgabe B_412
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HLFS, HUM
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster BAfEP, BASOP, BRP
    Verhältnisgrößen
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Geometrie
    Prozente und Promille
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4130

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 20. September 2018 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Kugelstoßen

    Teil d

    Kugelstoßen ist eine Disziplin bei den Olympischen Sommerspielen. Eine Metallkugel muss so weit wie möglich aus einem Kreis in einen vorgegebenen Aufschlagbereich gestoßen werden. Für die bei den Männern verwendeten Kugeln gelten folgende Vorgaben:

    • Die Masse beträgt 7 257 g.
    • Der Durchmesser der Kugel liegt zwischen 11 cm und 13 cm.

    Eine Messing-Eisen-Legierung hat eine Dichte von 8,2 g/cm³.
    Die Masse m ist das Produkt aus Volumen V und Dichte ϱ, also m = V ∙ ϱ .


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Überprüfen Sie nachweislich, ob man aus dieser Messing-Eisen-Legierung eine Kugel herstellen kann, die diese Vorgaben erfüllt.
    [1 Punkt]

    Kugelstoßen - Aufgabe A_268
    Volumen Zylinder
    Geometrie
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.6
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4188

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063

    Teil a

    Das nachstehend abgebildete zylindrische Gefäß mit der Höhe h = 16 dm fasst bei Befüllung bis 10 cm unter den oberen Rand 1 200 L.

    Ellipse c Ellipse c: Ellipse mit Brennpunkten P, Q durch R Bogen k Bogen k: Bogen(c, π, 2π) Ellipse d Ellipse d: Ellipse mit Brennpunkten B, C durch E Strecke f Strecke f: Strecke G, H Strecke g Strecke g: Strecke I, J Strecke h Strecke h: Strecke M, N Strecke i Strecke i: Strecke O, S Vektor r Vektor r: Vektor(K, L) Vektor r Vektor r: Vektor(K, L) Punkt O Punkt O: Punkt auf h Punkt O Punkt O: Punkt auf h Punkt S Punkt S: Punkt auf r Punkt S Punkt S: Punkt auf r M Text1 = “M” r Text2 = “r” h Text3 = “h” d Text4 = “d”

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Berechnen Sie den Durchmesser d des Gefäßes.
    [1 Punkt]

    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063
    Volumen Zylinder
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Geometrie
    Zahlen und Maße
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4189

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063

    Teil b

    Ein Raum hat eine quadratische Grundfläche mit der Seitenlänge a. Es werden darin 4 zylindrische Gefäße mit gleichem Außendurchmesser gelagert (siehe nachstehende Abbildung, Ansicht von oben).

    Viereck v1 Viereck v1: Polygon E, F, G, H Kreis c Kreis c: Kreis mit Mittelpunkt A und Radius 2 Kreis c Kreis c: Kreis mit Mittelpunkt A und Radius 2 Kreis d Kreis d: Kreis mit Mittelpunkt B und Radius 2 Kreis d Kreis d: Kreis mit Mittelpunkt B und Radius 2 Kreis e Kreis e: Kreis mit Mittelpunkt C und Radius 2 Kreis e Kreis e: Kreis mit Mittelpunkt C und Radius 2 Kreis f Kreis f: Kreis mit Mittelpunkt D und Radius 2 Kreis f Kreis f: Kreis mit Mittelpunkt D und Radius 2 Strecke e_1 Strecke e_1: Strecke E, F Strecke f_1 Strecke f_1: Strecke F, G Strecke g Strecke g: Strecke G, H Strecke h Strecke h: Strecke H, E Vektor u Vektor u: Vektor(K, L) Vektor u Vektor u: Vektor(K, L) Vektor v Vektor v: Vektor(L, K) Vektor v Vektor v: Vektor(L, K) Vektor w Vektor w: Vektor(I, J) Vektor w Vektor w: Vektor(I, J) Vektor a Vektor a: Vektor(J, I) Vektor a Vektor a: Vektor(J, I) a Text1 = “a” a Text2 = “a”

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Erstellen Sie eine Formel zur Berechnung des Inhalts A der farbig markierten Fläche aus der Seitenlänge a.
    [1 Punkt]
    A =

    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063
    Fläche Kreis
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    Geometrie
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4070

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Altenpflege - Aufgabe A_262

    Teil b

    Der Aufzug eines Pflegeheims hat eine rechteckige Grundfläche mit einer Länge von 4 m und einer Breite von 2,8 m. Ein Pflegebett fährt auf beweglichen Rollen und hat die Augenmaße 2,4 m × 1,1 m (siehe nachstehende nicht maßstabsgetreue Abbildung).

    Abbildung: Aufzug-Innenraum von oben gesehen
    Viereck v1 Viereck v1: Polygon G, H, F, E Dreieck d1 Dreieck d1: Polygon K, L, M Bogen c Bogen c: Halbkreis durch I und J Strecke f Strecke f: Strecke D, C Strecke g Strecke g: Strecke C, B Strecke h Strecke h: Strecke B, A Strecke i Strecke i: Strecke A, D Strecke g_1 Strecke g_1: Strecke G, H Strecke h_1 Strecke h_1: Strecke H, F Strecke f_1 Strecke f_1: Strecke F, E Strecke e Strecke e: Strecke E, G Strecke m Strecke m: Strecke K, L Strecke k Strecke k: Strecke L, M Strecke l Strecke l: Strecke M, K 2,8m Text1 = “2,8m” 4m Text2 = “4m” 1,1m Text3 = “1,1m” 2,4m Text4 = “2,4m” Brett Text5 = “Brett”


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Überprüfen Sie nachweislich, ob der Aufzug breit genug ist, damit das Bett – wie oben skizziert – um 180° gedreht werden kann.
    [1 Punkt]

    Altenpflege - Aufgabe A_262
    Satz des Pythagoras
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Geometrie
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4206

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 28. Mai 2020 - Teil-A Aufgabe
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    Eiffelturm - Aufgabe A_287

    Teil a

    Die Metallkonstruktion des Eiffelturms hat eine Masse von 7 300 Tonnen, das sind \(7,3 \cdot {10^x}\) Kilogramm.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Bestimmen Sie den fehlenden Exponenten.
    [1 Punkt]


    Die Masse m ist das Produkt aus Dichte ϱ und Volumen V, also \(m = \rho \cdot V\). Das Metall des Eiffelturms hat eine Dichte von 7 800 kg/m3. Die Grundfläche des Eiffelturms ist quadratisch und hat eine Seitenlange von 125 m. Stellen Sie sich vor, die Metallkonstruktion des Eiffelturms wurde eingeschmolzen und zu einem Quader mit der gleichen Grundfläche gegossen.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 11:20
    Berechnen Sie die Höhe dieses Quaders in Zentimetern.
    [2 Punkte]

    Eiffelturm - Aufgabe A_287
    Exponent einer Potenz
    Quader
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    Zahlen und Maße
    Geometrie
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.2
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4093

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-B Aufgabe
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    Abrissbirnen - Aufgabe B_012

    Abrissbirnen sind kugel- oder birnenförmige Werkzeuge zum Abreisen von Gebäuden.

    Teil a

    Eine Abrissbirne hat die Form einer Kugel mit dem Durchmesser d. Die Masse m und die Dichte ϱ der Kugel sind bekannt. Die Masse ist das Produkt von Volumen und Dichte.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Formel zur Berechnung des Durchmessers d aus m und ϱ .
    d= ……   
    [1 Punkt]


    Eine einfache Regel besagt: „Um die Masse einer Kugel zu verdoppeln, ist ihr Durchmesser um rund ein Viertel zu vergrößern.“

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Zeigen Sie allgemein, dass diese Regel richtig ist.
    [1 Punkt]

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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Abrissbirnen - Aufgabe B_012
    Volumen Kugel
    Geometrie
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.6
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4176

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 20. September 2019 - Teil-A Aufgabe
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    Der Pauliberg - Aufgabe A_067

    Der Pauliberg ist Österreichs jüngster erloschener Vulkan und ein beliebtes Ausflugsziel im Burgenland.

    Teil a

    Beim Pauliberg befindet sich eine Fundstätte von großen Brocken aus vulkanischem Gestein. Für die nachfolgenden Aufgaben wird vereinfacht von kugelförmigen Brocken ausgegangen. Ein bestimmter Brocken hat eine Masse von 4,5 t. Die Dichte des Gesteins beträgt 3 000 kg/m3. Die Masse m ist das Produkt aus Volumen V und Dichte \(\rho\) also: \(m = V \cdot \rho \)

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie den Durchmesser dieses Brockens.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Von zwei solchen Brocken mit gleicher Dichte und verschiedener Masse kennt man jeweils den Durchmesser:

      Brocken 1 Brocken 2
    Masse in kg m1 m2
    Durchmesser 1 m 1 dm

     

    Kreuzen Sie die zutreffende Aussage an.

    • Aussage 1: m1 ist das Zehnfache von m2.
    • Aussage 2: m1 und m2 stehen im Verhältnis 10 000 : 1.
    • Aussage 3: \({m_2} = 1000 \cdot \pi \cdot {m_1}\)
    • Aussage 4: m1 und m2 stehen im Verhältnis 100 : 1.
    • Aussage 5: \({m_1} = 1000 \cdot {m_2}\)

    [1 aus 5] [1 Punkt]

    Der Pauliberg - Aufgabe A_067
    Volumen Kugel
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    Mathematik Zentralmatura BHS - September 2019 - kostenlos vorgerechnet
    Geometrie
    Formeln und Abhängigkeiten
    Zahlen und Maße
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4273

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Darts - Aufgabe A_302

    Teil a

    Darts ist ein Spiel, bei dem Pfeile auf eine kreisförmige Dartscheibe geworfen werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Bild
    beispiel_4273_1

    In der obigen Abbildung sind die Durchmesser zweier Kreise gekennzeichnet, die einen gemeinsamen Mittelpunkt haben. Der innere Kreis hat den Durchmesser d = 34 cm und der äußere Kreis den Durchmesser D = 45 cm.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie, wie viel Prozent die Fläche des inneren Kreises bezogen auf jene des äußeren Kreises ausmacht.

    [0 / 1 P.]

    Darts - Aufgabe A_302
    Doppelbruch auflösen
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Prozente und Promille
    Formeln und Abhängigkeiten
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4300

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2016 - Teil-A Aufgabe
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    Section-Control - Aufgabe_A226

    Section-Control bezeichnet ein System zur Überwachung der Einhaltung von Tempolimits im Straßenverkehr. Dabei wird nicht die Geschwindigkeit an einem bestimmten Punkt gemessen, sondern die mittlere Geschwindigkeit über eine längere Strecke ermittelt.

    Teil c

    Ein Fahrzeug fährt durch einen Bereich, der durch eine Section-Control überwacht wird. Seine Geschwindigkeit nimmt auf diesem Streckenabschnitt linear ab. Die Endgeschwindigkeit vE, die Fahrzeit t und der zurückgelegte Weg s sind bekannt.

    Bild
    beispiel_4300_1

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Formel zur Berechnung der Anfangsgeschwindigkeit vA des Fahrzeugs:

    vA = [1 Punkt]

    Section-Control - Aufgabe_A226
    Durchschnittsgeschwindigkeit
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2016 - kostenlos vorgerechnet
    Geometrie
    Bewegungsaufgaben
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4321

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 11. Mai 2015 - Teil-A Aufgabe
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    Gold - Aufgabe A_160

    Das Edelmetall Gold gilt als besonders wertvoll, weil es selten vorkommt, leicht zu Schmuck verarbeitet werden kann und sehr beständig ist.

    Teil a

    Der World Gold Council, eine globale Lobby-Organisation der Goldminenindustrie, schätzt die bis zum Jahr 2012 weltweit geförderte Goldmenge auf rund 1,713 ∙ 108 Kilogramm (kg). Gold hat eine Dichte von 19,3 Gramm pro Kubikzentimeter (g/cm³). Die Masse ist das Produkt von Volumen und Dichte. Stellen Sie sich vor, dass die gesamte weltweit geförderte Goldmenge in einen Würfel gegossen wird.

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Kantenlänge dieses Würfels in Metern.

    [1 Punkt]

    Gold - Aufgabe A_160
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    Volumen Würfel
    Formeln und Abhängigkeiten
    Zahlen und Maße
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.3
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4327

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 11. Mai 2015 - Teil-A Aufgabe
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    Stadtturm - Aufgabe A_161

    Teil c

    Der 51 m hohe Stadtturm hat die Form eines Quaders mit quadratischer Grundfläche; die Seitenlänge dieses Quadrats beträgt 4 m. Zwei gegenüberliegende Seitenwände des Stadtturms

    sollen mit Glasplatten verkleidet werden. Pro Quadratmeter beträgt die Masse der verwendeten Glasplatten 30 Kilogramm.

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Dokumentieren Sie, wie Sie die Gesamtmasse der Glasverkleidung in Tonnen berechnen können.
    [1 Punkt]

    Stadtturm - Aufgabe A_161
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2015 - kostenlos vorgerechnet
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    maths2mind®

    Kostenlos und ohne Anmeldung
    Lehrstoff und Aufgabenpool

    verständliche Erklärungen
    schneller Lernerfolg
    mehr Freizeit

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    Illustration - Lady with Laptop
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

    • Kostenlose Prüfungsvorbereitung: Nicht jede Familie kann es sich leisten, für Prüfungsvorbereitung zu bezahlen. Nutzer von maths2mind benötigen keine Kreditkarte, da es keine kostenpflichtigen Abonnementpakete gibt. Alle Inhalte sind kostenlos zugänglich!
    • Privatsphäre: Es werden keine zustimmungspflichtigen Cookies verwendet, es gibt keine webseitenübergreifende oder personalisierte Werbung. 
    • Anonymes Lernen: Alle Inhalte sind ohne Anmeldung zugänglich, sodass Schüler anonym lernen können.
    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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